基本の日本語単語一覧｜あいさつ・動詞・身近な語彙

日本語の基本単語は、毎日の生活で使うものから覚えると復習しやすくなります。あいさつ、人、時間、動作、食べ物、場所の語を、読み方と短い例文を一組にして確認しましょう。

公開日：2026年07月05日更新日：2026年11月5日

かなカードとノートを使って身近な日本語単語を分類するイラスト — よく使う場面から単語を選び、意味と短い例文を一組で覚えます。

基本単語の学び方：あいさつ、人、時間、動作、食べ物、場所の順に身近な語を増やします。かな・意味・例文を一組にし、ローマ字を見る前に日本語を読んでみましょう。

あいさつと基本表現

まずは毎日使いやすい表現から始めます。あいさつは厳密には一語でないものもありますが、会話の最初に使える一まとまりとして覚えると便利です。丁寧な形と親しい形の違いも確認してください。

日本語	ローマ字	意味・使い方
こんにちは	konnichiwa	日中のあいさつ。初対面や近所の人にも使いやすい
おはようございます	ohayou gozaimasu	朝の丁寧なあいさつ。学校、職場、親しくない相手に
おはよう	ohayou	朝の親しいあいさつ。友人や家族に
こんばんは	konbanwa	夕方から夜のあいさつ。会ったときに使う
おやすみなさい	oyasuminasai	就寝前などのあいさつ。寝る人や夜に別れる相手に
はじめまして	hajimemashite	初めて会ったときのことば。自己紹介の冒頭に
よろしくお願いします	yoroshiku onegaishimasu	関係づくりや依頼のあいさつ。自己紹介の後や協力を頼むときに
ありがとうございます	arigatou gozaimasu	丁寧なお礼。店、学校、職場など幅広い場面で
ありがとう	arigatou	親しい相手へのお礼。友人や家族に
すみません	sumimasen	呼びかけ、謝罪、恐縮。相手に声をかけるときにも使う
ごめんなさい	gomennasai	直接的な謝罪。自分の失敗を謝るときに
お願いします	onegaishimasu	依頼をすることば。注文や頼みごとに

人・家族・学校に関する基本単語

「わたし」「ともだち」「せんせい」のように、自分と身近な人に関わる名詞を覚えます。「あなた」は日本語では常に相手に呼びかける語ではなく、名前や役職で呼ぶ方が自然な場合もあります。単語をそのまま置き換えるだけでなく、使う関係性にも注意しましょう。

単語	読み・ローマ字	意味・例文
私	わたし／watashi	自分を指す。私は学生です。
あなた	anata	相手を指す。使う場面や関係性に注意。
人	ひと／hito	人間。一人の人に会いました。
友達	ともだち／tomodachi	親しく付き合う相手。友達と話します。
先生	せんせい／sensei	教師などの呼び名。先生に聞きます。
学生	がくせい／gakusei	学校で学ぶ人。兄は学生です。
家族	かぞく／kazoku	身近な家族のまとまり。家族は三人です。
子供	こども／kodomo	幼い人や親から見た子。子供が遊びます。

数字と時間に関することば

単語	読み方	例
一・二・三	いち・に・さん	数字の基本。助数詞と一緒にも練習する。
時間	じかん	勉強する時間があります。
今日	きょう	今日は本を読みます。
明日	あした	明日、学校に行きます。
昨日	きのう	昨日、友達に会いました。
毎日	まいにち	毎日、単語を練習します。

時間のことばは、予定を伝える文にすると定着しやすくなります。「昨日・今日・明日」を並べた後、実際に行ったこと、これからすることを一つずつ言いましょう。数字には読み方の変化があるため、日本語の数字の読み方も合わせて確認できます。

よく使う動詞と短い文

名詞だけでなく、動きを表す動詞を覚えると短い文を作れます。辞書に載る基本形と「ます」の形は見た目が異なる場合があります。初めは「食べる／食べます」のように、よく使う二つの形を対にして確認しましょう。

基本形	読み方	意味・例文
する	suru	動作を行う。勉強をします。
行く	いく／iku	別の場所へ移動する。学校に行きます。
来る	くる／kuru	こちらへ移動する。友達が来ます。
食べる	たべる／taberu	食事を取る。ご飯を食べます。
飲む	のむ／nomu	飲み物を口にする。水を飲みます。
見る	みる／miru	目で確かめる。映画を見ます。
聞く	きく／kiku	耳で確かめる、質問する。音楽を聞きます。
わかる	wakaru	理解する。意味がわかります。

食べ物・場所・物の単語一覧

分類	単語と読み方	使う場面
食べ物・飲み物	ご飯（ごはん）・水（みず）・お茶（おちゃ）・魚（さかな）・野菜（やさい）	食事の注文や買い物
場所	家（いえ）・学校（がっこう）・駅（えき）・店（みせ）・病院（びょういん）	行き先や場所の説明
身の回りの物	本（ほん）・机（つくえ）・かばん・車（くるま）・電話（でんわ）	持ち物や生活の説明
学習	日本語（にほんご）・ことば・意味（いみ）・練習（れんしゅう）・答え（こたえ）	学習中の質問や復習

最初から分類の全語を覚えようとせず、自分が今日使うものを五つ選びます。家にある物に結び付けたり、食事の前に料理の名前を言ったりすると、一覧だけを眺めるより意味を取り出しやすくなります。分からない読みはかな表に戻って確認し、その後でもう一度単語全体を読みましょう。

かな、単語、フレーズ、日々の復習を順に進める学習図 — 文字を読めることと、語の意味を思い出せることを分けて確認します。

一日五語の復習方法

同じ場面で使う五語を選び、かなを見て読みます。
意味を隠して、自分のことばで説明します。
「水を飲みます」のような短い文を作ります。
翌日、順番を変えて意味と読みを確認します。
一週間後にも残った苦手な語だけを復習します。

単語帳は、表に日本語、裏に読み方・意味・例文を置くと確認しやすくなります。答えを見る前に思い出す時間を取り、合っていた語と迷った語を分けてください。読めない語は文字の問題、読めても意味が出ない語は語彙の問題として、別の練習に戻ると効率的です。

ひらがな単語・フレーズ・ゲームの違い

このページは、生活の場面ごとに基本語を増やすための一覧です。かなの読みに集中するならひらがな単語一覧、会話のまとまりを覚えるなら日常フレーズ一覧を使ってください。日本語Wordleでは、文字数と収録辞書の条件も必要になるため、基本単語がすべて使えるわけではありません。

ゲームで間違えた語をノートに残し、意味と例文を確認すると復習につながります。正解を当てる速さだけを学習の基準にせず、翌日も同じ語を読んで説明できるか確かめましょう。

よくある質問

最初にどの単語から覚えるとよいですか？

あいさつ、自分や家族、食事、学校や仕事など、今日使う場面がある語から五つほど選びましょう。

ローマ字だけで覚えてもよいですか？

初期の確認には役立ちますが、かなから読めるようにすることが大切です。先に日本語を読み、最後の答え合わせに使います。

単語とフレーズは同じですか？

単語は一つの語、フレーズは会話で使う語のまとまりです。単語を覚えた後に短い文やフレーズへ広げます。

単語ゲームだけで会話も身に付きますか？

語を思い出す補助にはなりますが、会話の順番や丁寧さは別の練習も必要です。例文ややり取りと組み合わせましょう。